percorso
Novità!
Come progettare nella scuola – ELIP019
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Progettazione
Livello
Tutti
Durata
27h
Autore
Valeria Bonatti
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

Il percorso vuole aiutare a scoprire i fondamenti della progettazione scolastica. I singoli moduli sono adatti sia alla progettazione didattica/disciplinare che per la stesura e realizzazione di progetti di più ampio respiro.

1 - La progettazione nella scuola: lessico, figura chiave, normativa
2 - Progettare per la scuola e per il territorio
3 - Progettare per reperire risorse umane e materiali
4 - Processi e prodotti per la progettazione scolastica
5 - Ruoli, compiti e funzioni nel processo di progettazione
6 - La progettazione nella scuola: dall'idea al prodotto finale
7 - La progettazione nella scuola: metodo di lavoro possibile
8 - Sistemi di controllo, monitoraggio, valutazione dei progetti
9 - Esempi reali di progettazione
Progettazione
  • Il lessico dei progetti formativi, le figure chiave, la normativa.
  • Progettare per la scuola e per il territorio.
  • Progettare per reperire le risorse umane e materiali.
  • Processi e prodotti della progettazione scolastica.
  • Ruoli, compiti, funzioni nel processo di progettazione.
  • Dall’idea di progetto al prodotto finale.
  • La progettazione: un metodo di lavoro possibile.
  • Sistemi di controllo, monitoraggio, valutazione dei progetti.
  • Esempi reali di progettazione.
  • Identificare le figure chiave connesse alla progettazione scolastica.
  • Conoscere gli strumenti essenziali per una progettazione efficace.
  • Conoscere I documenti identitari della scuola.
  • Riconoscere le fasi della progettazione.
  • Conoscere la normativa di base legata ai processi formativi scolastici.
Valeria Bonatti
Nata in Canada e cresciuta nella provincia di Roma, consegue il titolo di Magistero in Scienze Religiose presso la Pontificia Università Lateranense e in seguito Laurea magistrale presso l’Università Tor Vergata di Roma in “Dirigenza e coordinamento dei servizi formativi, scolastici e socio-educativi”. Dopo numero esperienze di insegnamento in scuole pubbliche e private di ogni ordine e grado come insegnante di IRC, assume incarichi di coordinamento legati alla progettazione: Funzione strumentale alla Progettualità, all’Inclusione, alla Gestione del Piano dell’Offerta Formativa, coordinatore di plesso scolastico, collaboratore del Dirigente scolastico. Attualmente dirige l’Istituto Comprensivo “Ortonovo”, nella provincia della Spezia, in Liguria.

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