corso
L’inglese, si legge con le orecchie! – ELI0014
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Lingue straniere
Livello
Primaria, Secondaria primo grado, Secondaria secondo grado
Durata
03h
Autore
Paolo Iotti
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

Con quali criteri scegliere le canzoni adatte per
i nostri studenti? Questa presentazione fornisce elementi teorici ed esempio
pratici per scegliere il materiale linguistico e musicale più adatto ad ogni
specifico gruppo – classe e per presentarlo correttamente.

Inglese
  • L’importanza del canto per acquisire un buon orecchio e una buona pronuncia.
  • Come si scelgono i canti per le nostre classi.
  • Alcuni esempi di canti che funzionano, e perché.
  • Alcune nozioni di impostazione del corpo per cantare bene e ascoltare bene, così che l’insegnante poco abituato a cantare sappia da dove cominciare per migliorare questa abilità e comunque sostenere i propri studenti.
  • Quando e perché utilizzare i momenti di canto nel corso della lezione.
  • Saper scegliere le canzoni giuste in rapporto alla classe e alle esigenze didattiche.
  • Saper gestire correttamente la respirazione diaframmatica.
  • Saper usare lo strumento “canto” per migliorare la propria pronuncia e quella dei propri studenti.
Paolo Iotti
Paolo Iotti, insegna inglese da oltre 20 anni; unisce alle competenze linguistiche quelle musicali (diplomato in Conservatorio). Autore di testi scolastici per la scuola primaria di grande successo nazionale, formatore per i corsi del MIUR, tiene seminari di Metodologia e Didattica della Lingua Straniera in Italia e all'estero (Inghilterra, Francia, Turchia, Spagna). Compositore e concertista, collabora con musicisti di fama internazionale. Ha al suo attivo numerose produzioni discografiche.

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