Il corso esamina i principali documenti che scaturiscono dalla cooperazione educativa U.E.  in merito alla relazione tra essere cittadini nel terzo millennio e sviluppare il pensiero logico-matematico.

Negli ultimi anni la preoccupazione per il diffondersi di uno scarso rendimento in matematica degli studenti di ogni ordine e grado ha portato gli organismi di cooperazione educativa a proporre degli interventi per valorizzare il ruolo delle competenze matematiche necessarie per lo sviluppo di una cittadinanza attiva e consapevole. Il corso nel prendere in esame tali documenti, si rivolge alla matematica con uno sguardo diverso da quello più diffuso.