corso
Programmazione di italiano classe quinta aprile ELI0083
Tipologia di fruizione
Area tematica
Livello
Durata
h
Autore
Ines Pianca
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

L’attività
di lettura proposta agli alunni, va a maturare la competenza pragmatico/comunicativa.

Le successive proposte di lettura sono
legate all’attività di riassunto e di sintesi.

Viene letto, analizzato e verificato il
racconto di genere storico.

L’attività di scrittura è legata
all’attività di fruizione. Le descrizioni riguardano luoghi e stagioni.

Il testo poetico prende in esame il
verso come elemento del ritmo.

La didattica di aprile si chiude con un
filone di letture per verificare e valutare le competenze del “buon lettore”.

  • ESERCITARE LA COMPETENZA PRAGMATICA
  • LEGGERE, COMPRENDERE. RIASSUMERE E SINTETIZZARE
  • LA FRUIZIONE E PRODUZIONE DEL TESTO DESCRITTIVO
  • LEGGERE, COMPRENDERE E VERIFICARE IL GENERE STORICO
  • RILEVARE IN UN TESTO POETICO IL RITMO DATO DAL VERSO. LA METAFORA E LA SIMILITUDINE
  • ascoltare ed esercitare la competenza pragmatico/comunicativa
  • leggere, comprendere, riassumere
  • fruire e produrre testi descrittivi di luoghi
  • leggere, comprendere e verificare il genere storico
  • fruire e produrre testi descrittivi
  • riconoscere la figura del verso come elemento di ritmo. Individuare metafore e similitudini nella poesia
Ines Pianca
Insegnante di scuola primaria, ha collaborato con l’Università L.U.M.S.A. di Roma per seminari della didattica della lingua italiana nel corso di laurea “Scienze della Formazione”. Collaboratrice della didattica della lingua italiana per la rivista scolastica “Scuola Italiana Moderna”. Formatrice da più di venti anni della didattica della lingua italiana nella scuola primaria in tutta Italia. Autrice da vent’anni di testi scolastici e parascolastici per la scuola primaria.

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