corso
Novità!
Programmazione di italiano classe quinta ottobre ELI0077
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Didattica
Livello
Primaria
Durata
03h
Autore
Ines Pianca
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

In questo mese le proposte per gli
alunni per l’attività di Ascolto vertono
sull’individuazione di tutti gli elementi della situazione comunicativa. L’insegnante
invita a riflettere se il messaggio ha tutti gli elementi esplicitati. Un’altra
attività sull’ascolto viene proposta per avviare il Parlato. La discussione è
un discorso in cui si approfondisce un argomento, una questione, un problema. Un’altra
attività dell’Ascolto verte a far comprendere il testo descrittivo. Importante
è scegliere la modalità di lettura adeguata al tipo di testo per conseguire i
risultati desiderati. La comprensione del testo narrativo diventa analisi
quando gli alunni individuano la natura delle sequenze: narrative, descrittive,
dialogiche, riflessive.

L’attività
di lettura e comprensione/analisi riguarda il testo narrativo, genere Fantasy. Alla fine del percorso viene proposta
una verifica. L’analisi
del testo narrativo viene ripreso per individuare l’ordine del racconto.

In quinta è importante che gli alunni
arrivino alla consapevolezza e quindi alla competenza delle componenti del
testo descrittivo. L’insegnante riprende il percorso sul testo poetico: l’analisi
si baserà sul suono e figure di suono nel testo poetico.

Italiano
Programmazione
  • ASCOLTARE/INDIVIDUARE GLI ELEMENTI DELLA COMUNICAZIONE
  • ASCOLTARE/PARLARE/AVVIARE ALLA DISCUSSIONE
  • ASCOLTARE E COMPRENDERE UN TESTO DESCRITTIVO
  • LEGGERE ED INDIVIDUARE LA STRATEGIA PER L’ANALISI
  • LEGGERE ED INDIVIDUARE LA NATURA DELLE SEQUENZE DEL TESTO NARRATIVO
  • LEGGERE, ANALIZZARE E VERIFICARE IL TESTO NARRATIVO FANTASY
  • FRUIRE E PRODURRE UN TESTO DESCRITTIVO
  • INDIVIDUARE IL TESSUTO SONORO IN UN TESTO POETICO
  • affinare l’ascolto, ed individuare gli elementi della comunicazione
  • ascoltare/parlare/discutere
  • ascoltare e comprendere un testo descrittivo
  • leggere e scegliere la strategia adeguata per comprendere
  • leggere ed individuare la natura delle sequenze del testo narrativo
  • leggere, analizzare e verificare il testo narrativo genere Fantasy
  • fruire e scrivere un testo descrittivo
  • individuare il tessuto sonoro in un testo poetico
Ines Pianca
Insegnante di scuola primaria, ha collaborato con l’Università L.U.M.S.A. di Roma per seminari della didattica della lingua italiana nel corso di laurea “Scienze della Formazione”. Collaboratrice della didattica della lingua italiana per la rivista scolastica “Scuola Italiana Moderna”. Formatrice da più di venti anni della didattica della lingua italiana nella scuola primaria in tutta Italia. Autrice da vent’anni di testi scolastici e parascolastici per la scuola primaria.

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