corso
Novità!
Programmazione di italiano classe quinta settembre ELI0076
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Didattica
Livello
Primaria
Durata
03h
Autore
Ines Pianca
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

Nella mensilità di settembre per la classe
quinta il docente troverà la Progettazione annuale alla luce delle competenze.

L’attività sull’ascolto verte sugli
elementi della comunicazione. L’ascolto è una importante per sviluppare le
abilità linguistiche.

Gli insegnanti troveranno attività utili
da proporre agli alunni per stimolare l’ ascolto di messaggi e discorsi per
ricercare il senso, il significato, gli scopi espliciti ed espliciti. Ogni
occasione è utile per “fare linguaggio orale” in classe; ogni situazione in cui
gli alunni si esercitano ad ascoltare, capire, intervenire con proprietà e
completezza,è preziosa per sviluppare le abilità linguistiche.

La prima attività che proponiamo per gli
alunni ha lo scopo di accertare se gli alunni comprendono in modo significativo
il contenuto delle comunicazioni.

Gli
alunni di quinta proseguono e consolidano il cammino per raggiungere una
competenza di lettura sempre più solida. Leggere è una competenza testuale.

La
competenza su cui lavoriamo in questo mese è: competenza tecnica. Un aspetto
della competenza tecnica consiste nel tradurre le parole scritte in suoni:
lettura ad alta voce.  La lettura di un
testo narrativo in quinta oltre ad individuare 
personaggi, luoghi, struttura, sequenze, l’alunno è un lettore che
individua la successione dei fatti che compongono un racconto, ricostruisce la
vicenda secondo l’ordine in cui i fatti sono avvenuti. La lettura e
comprensione riguarda anche il testo descrittivo.

L’attività di scrittura proposta si basa
sulla scelta di un’immagine di un paesaggio e la sua descrizione.

Italiano
Programmazione
  • ASCOLTARE/INDIVIDUARE GLI ELEMENTI DELLA COMUNICAZIONE
  • ASCOLTARE E COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO
  • ASCOLTARE E COMPRENDERE UN TESTO ARGOMENTATIVO
  • LEGGERE A VOCE ALTA
  • LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO
  • LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO DESCRITTIVO
  • PRODUZIONE DI UN TESTO DESCRITTIVO
  • l’ascolto e per affinare l’ascolto nelle diverse situazioni comunicative
  • l’ascolto e comprensione di un testo narrativo, argomentativo
  • la lettura e l’esercizio della competenza tecnica
  • la lettura e comprensione di un testo descrittivo
  • la produzione scritta di testo descrittivo
Ines Pianca
Insegnante di scuola primaria, ha collaborato con l’Università L.U.M.S.A. di Roma per seminari della didattica della lingua italiana nel corso di laurea “Scienze della Formazione”. Collaboratrice della didattica della lingua italiana per la rivista scolastica “Scuola Italiana Moderna”. Formatrice da più di venti anni della didattica della lingua italiana nella scuola primaria in tutta Italia. Autrice da vent’anni di testi scolastici e parascolastici per la scuola primaria.

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