corso
Novità!
Programmazione di italiano classe seconda mese maggio – ELI0066
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Didattica
Livello
Primaria
Durata
03h
Autore
Ines Pianca
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

Le attività didattiche proposte in
questo mese riguarderanno la lettura e il meccanismo delle Anticipazioni.

La lettura e la comprensione non si
limiterà al primo livello ma comincerà a diventare analisi proprio perché gli
alunni verranno sollecitati ad interpretare e a valutare i personaggi di una
storia. La lettura e la comprensione riguarderà anche il testo descrittivo.

L’attività di scrittura riguarderà il
testo descrizione che dopo la fruizione diventerà “modello” per la produzione e
forme di manipolazione (rielaborazione).

Prima di produrre un testo descrittivo,
gli alunni ideeranno un progetto che darà loro la possibilità di riordinare le
idee. La poesia proposta in questa mensilità è “Il soffione” dopo l’analisi si
procederà con la produzione ludico/creativa di un testo poetico che utilizzerà le
parole: bottone, mulino, pulcino, torrone, rubino… La seconda proposta che
riguarda il testo poetico verterà sull’uso della ripetizione e delle rime che conferiscono
ritmo alla poesia.

Italiano
Programmazione
  • LA LETTURA, COMPRENSIONE E VALUTAZIONE
  • LA LETTURA E L’ATTIVAZIONE DELLE ANTICIPAZIONI
  • LA LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI DESCRITTIVI
  • LA RIELABORAZIONE DI UN TESTO DESCRITTIVO
  • L’UTILIZZAZIONE DI PUNTI DI VISTA PER PRODURRE DESCRIZIONI
  • LA FRUIZIONE DI TESTI POETICI CHE L’UTILIZZO DELLE RIPETIZIONI
  • LA PRODUZIONE DI TESTI CHE UTILIZZANO RIPETIZIONI/ FALSI ALTERATI; SCRITTURA CREATIVA
  • leggere e formulare le anticipazioni;
  • leggere per comprendere e valutare;
  • leggere e comprendere testi descrittivi;
  • scrivere e produrre un testo utilizzando un progetto;
  • rielaborare un testo descrittivo;
  • scrivere un testo descrittivo utilizzando punti di vista diversi sulla stessa realtà;
  • leggere e comprendere un testo poetico;
  • utilizzare i meccanismi scoperti nella fruizione per la produzione poetica creativa.
Ines Pianca
Insegnante di scuola primaria, ha collaborato con l’Università L.U.M.S.A. di Roma per seminari della didattica della lingua italiana nel corso di laurea “Scienze della Formazione”. Collaboratrice della didattica della lingua italiana per la rivista scolastica “Scuola Italiana Moderna”. Formatrice da più di venti anni della didattica della lingua italiana nella scuola primaria in tutta Italia. Autrice da vent’anni di testi scolastici e parascolastici per la scuola primaria.

I cookie ci aiutano ad erogare servizi di qualità. Navigando il nostro sito, l’utente accetta le nostre modalità d’uso dei cookie Più informazioni

Questo sito utilizza i cookie per fornire la migliore esperienza di navigazione possibile. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o cliccando su "Accetta" permetti il loro utilizzo.

Chiudi