corso
Novità!
Programmazione di italiano classe terza gennaio ELI0071
Tipologia di fruizione
Online
Area tematica
Didattica
Livello
Primaria
Durata
03h
Autore
Ines Pianca
Generali
Programma
Obiettivi & Competenze
Autore

L’insegnante prepara delle attività
sull’ascolto e la comprensione. Alcune attività riguardano l’ascolto del testo
espositivo. Continua la proposta di attività di lettura e comprensione anche
della coerenza interna del testo.

Le attività di scrittura riguardano la
rielaborazione. Si possono proporre
attività in cui gli alunni debbano, partendo da un testo dato, scriverne un
altro variando un elemento quale un personaggio, un ambiente, un punto di vista.
Nel rielaborare un testo anche la grammatica viene interessata, in
quanto deve essere in grado di operare i cambiamenti e le concordanze adeguate
alla nuova stesura per rendere accettabili le frasi.

Si propongono
attività sul testo argomentativo. Si inizia scoprendo la struttura del testo
argomentativo.

Il testo descrittivo guida alla
produzione. La cura del lessico, nel testo descrittivo, definisce la realtà.

Il testo poetico viene prima fruito poi
manipolato.

In questa mensilità
vengono proposte alcune attività di verifica. Leggere e comprendere la coerenza
interna del testo; fruizione e produzione di un testo descrittivo; leggere,
comprendere, discriminare fantasia e realtà, individuare: la struttura,
individuare luoghi, tempi, personaggi.

Italiano
Programmazione
  • ASCOLTARE, COMPRENDERE LA COERENZA DI UN TESTO
  • ASCOLTARE E COMPRENDERE IL TESTO ESPOSITIVO
  • LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI
  • LEGGERE E COMPRENDERE LA COESIONE INTERNA DI UN TESTO
  • RIELABORARE TESTI
  • PROGETTARE E SCRIVERE UNA DESCRIZIONE
  • FRUIZIONE E MANIPOLAZIONE TESTO POETICO
  • VERIFICARE ALCUNI OBIETTIVI DEL PRIMO QUADRIMESTRE
  • Ascoltare e comprendere la coerenza interna di un testo
  • Ascoltare e comprendere un testo espositivo
  • Leggere e comprendere un testo narrativo
  • Leggere e comprendere la coesione interna del testo
  • Scrivere e rielaborare un testo
  • Scrivere utilizzando il punto di vista
  • Fruizione del testo argomentativo
  • Scrivere un testo descrittivo
  • Il testo poetico: fruizione e manipolazione creativa
  • Verificare alcuni obiettivi del primo quadrimestre
Ines Pianca
Insegnante di scuola primaria, ha collaborato con l’Università L.U.M.S.A. di Roma per seminari della didattica della lingua italiana nel corso di laurea “Scienze della Formazione”. Collaboratrice della didattica della lingua italiana per la rivista scolastica “Scuola Italiana Moderna”. Formatrice da più di venti anni della didattica della lingua italiana nella scuola primaria in tutta Italia. Autrice da vent’anni di testi scolastici e parascolastici per la scuola primaria.

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